Bienvenidos

   La idea de este blog ha surgido de un trabajo final de la asignatura Tecnologias no ensino de Língua Estrangeira, ministrada por la profesora Adriana, en el PosGrado de Línguas Estrangeiras en una Instiuición de Enseñanza de Rio, Brasil, CEFET. Un trabajo que consistiría en la creación de una propuesta para una o más clases de LE, utilizándose de nuevas herramientas tecnológicas, que están siendo el "boom" también en la práctica pedagógica. 
   Les confieso que elegí la producción de un blog porque tengo más familiariedad con este género, pues ya tenía un blog Diário de Pesquisa, que si tienen interés es solo contactarme vía mail.

     Por lo tanto, algunos problemas me lo impidieron que lo produciera para tal asignatura, así solo pude postar una actividad en el blog de Tecnologias no Ensino de Línguas Estrangeiras, http://tecnologiasensinolinguasestrangeiras.blogspot.com/ . 

     Y por qué actividades con canciones de Alejandro Sanz? Porque me gusta su música? Justo por esta admiración por su larga carrera, es que elegí como tema de mi tesis de PosGrado “Piénsalo bien,piénsalo mejor”: A música sob uma ótica intercultural nas aulas de E/LE através de canções do cantor e compositor Alejandro Sanz".

    Por tal motivo, opté en postar algunas actividades que podrán ser usadas por otros profesores que se interesen en trabajar con el género canción en su clase y para los demás "los que aún no están familizariados con el género canción", se interesen aún más por este recurso motivacional tan importante para el proceso de aprendizaje. 
      Por lo tanto, a pesar del tema de mi tesis de PosGrado haber sido sobre algunas canciones del cantautor español de éxito internacional, Alejandro Sanz, pensé que solo traer actividades con sus canciones no daría cuenta de mi real reto: que es sí, enaltecer el género canción en las de E/LE, sino también, cualquier otra forma de arte, como la literatura, la pintura, y el cortometraje, con una mirada intercultural, ya que la lengua es una práctica sociocultural, así que no se enseña solo la gramática, el estudiante no entra solo en contacto con ella, sino con la cultura de esta gramática extranjera, su modo de ver el mundo, sus tradiciones, y lleva todo este aprendizado a su propia cultura, enriqueciéndose no solo como estudiante de una determina lengua, sino como ser humano. 
      Así, elaboré las páginas "Ole Flamenco" dedicada tanto a los grandes nombres, a ejemplo de Camarón, Enrique Morente, como a los jóvenes talentos, a ejemplo de Miguel Poveda, Niña Pastori, de esta manifestación cultural que es Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad; "Artes Plásticas", donde se entrecruzan nombres ya consagrados de la pintura, como Picasso, Dalí, con artistas de la posmodernidad, como Elohe;  "Cortometrajes", con cortos hechos por el jurista y divulgador artístico de una genialidad tremenda y merece ser reconocida en la enseñanza, Antonio López Herreros y "Más Canciones", donde tenemos más artistas, fuera o dentro de España, que también presentan canciones con gran material para ser trabajado en las clases de español.
      También elaboré las páginas "Alejandro Sanz: un artista plural" y "Federico García Lorca: un genio por excelencia" porque tanto uno como el otro, cada uno en su arte, Alejandro en la música (también en la pintura y fotografía) y Lorca en la poesía, en el teatro y por que también no decir en la música (ya que muchos de sus poemas han sido musicalizados por grandes nombres de la música internacional, sean flamencos o no) son para mí dos grandes con una riquícima e incomparable obra. Sin hablar que, Federico García Lorca junto a Gustavo Adolfo Bécquer es uno de los poetas favoritos de Alejandro Sanz y también mío, y por el hecho de Sanz siempre decir que a pesar de su musicar no ser propiamente flamenca, su base lo es, pues es flamenco por naturaleza, le gustó la música a través de este arte, así que decidí rendir un homenaje y también ejercícios para clases de español también con obras de Federico García Lorca. 

   Espero también contar con la colaboración de los demás profesores, promoviendo un diálogo, para la continuidad de la valoración de lá música en el ambiente educacional.

     Así que les informo el email que hice para contacto con los demás profesores y por que no incluir alumnos, que también se interesen por tales actividades: prof.renata.mar@gmail.com

    Por último, más una observación: En el final de cada actividad, podrá tener alguna referencia, más algún link, que podrá ser útil para la realización de tales actividades propuestas.